Coord. General/es: Juan Jorge Michel Fariña

Colaboradoras docentes: Florencia González Pla; Dora Serué; Paula Mastandrea; Lucía Amatriain

Invitados especiales: Dra. Irene Cambra Badii, Universidad Central de Catalunya; Lic. Eduardo Laso, UBA; Dr. Derek Humphreys, Université Paris 7; Dra. Mireille Berton, Université de Lausanne; Dr. Vania Widmer, Université de Fribourg; Dr. Germán Morales, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Fundamento y objetivo general:
¿Puede el cine contribuir a mejorar nuestros vínculos? ¿Puede el cine ayudarnos a convivir mejor con nuestro deseo? ¿Cómo servirnos de películas y series para orientar nuestra práctica? Desde los albores de la humanidad la imagen en movimiento cumple una función estructurante de nuestra constitución psíquica. El cine y otras bellas artes operan como una puesta en abismo de las narrativas clínicas, ofreciendo un punto de encuentro entre el acto creador y el acontecimiento terapéutico. Existen actualmente múltiples programas, dentro y fuera del ámbito académico, que se valen de películas y series para investigar diagnósticos complejos, para diseñar estrategias ético-educativas, para abordar urgencias y crisis, o para conducir tratamientos. Este seminario es un recorrido por las principales categorías teóricas y metodológicas que nos permiten valernos del cine para el abordaje del padecimiento humano, respetando sus premisas de ética y complejidad.

Objetivos específicos:
Presentar de manera sencilla y a la vez rigurosa una metodología para utilizar el cine en la experiencia práctica y para ser aplicado en estrategias clínicas. Promover que amantes del cine, estudiantes avanzados de disciplinas de la salud y la educación, puedan valerse de películas y series como herramienta de reflexión y de cambio. Adquirir conocimientos metodológicos para planificar una investigación, elaborar hipótesis y extraer lecciones de la evaluación en procesos de complejidad clínica a través del cine. Promover el interés por investigaciones internacionales en el tema.

Contenidos: Por qué el cine: la imagen-tiempo y la imagen-movimiento. La vivencia artística de las cosas. “La cueva de los sueños olvidados” (Herzog, 2011) como matriz de la constitución psíquica. Perspectiva internacional de la cineterapia analítica. Puesta en abismo (mise en abyme). Su función en la narrativa cinematográfica y en la clínica analítica. Abordaje del acting a través de películas y series contemporáneas. El cine como pasador de lo real traumático. Estrategias de abordaje de crisis, urgencias y diagnósticos complejos a través del cine. Dialéctica de la relación entre saber y verdad en los tratamientos terapéuticos. La perspectiva hegeliana de afirmación, negación y negación de la negación en el abordaje clínico. El método abductivo y la dimensión ética del acontecimiento. Presentación de casos y experiencias en cineterapia.

Marco conceptual: Psicoanálisis relacional / Psicoanálisis francés contemporáneo / Análisis del discurso cinematográfico

Modalidad de cursada:
se realizarán cinco encuentros virtuales sincrónicos los días sábados de 12 a 15 (carácter obligatorio) y actividad asincrónica vía campus virtual de 2 horas semanales. Todo el material de visionado estará disponible online.

Día y horario de los encuentros virtuales obligatorios: sábados de 12 a 15

Inicio: 5 de octubre de 2024.
Ese día será habilitada el aula virtual en el campus de la facultad y se dará de alta a los usuarios. Si ya ha realizado alguna actividad solo debe ingresar al campus sin esperar aviso de alta a la actividad.

Finalización: 2 de noviembre de 2024

Duración: 5 semanas.
Encuentros virtuales sincrónicos (15 horas reloj) y un tiempo adicional de aproximadamente 10 horas repartidas a lo largo del curso para propiciar el intercambio de lecturas y participación en el aula virtual.

Cupo: mínimo 20, máximo 80

Evaluación: producción monográfica o audiovisual

Asistencia: las y los cursantes deberán cumplir con el 80% de la asistencia a las actividades programadas.

Dirigido a: Estudiantes y graduados de disciplinas humanas, sociales y artísticas

Aranceles:
Arancel residentes en Argentina: $ 56.250
Arancel docentes UBA y Univ. Nac. $ 39.375
Arancel residentes fuera de la Argentina $ 112.500